琴行實習日總結

發表時間：2025-04-04

琴行實習日總結(匯總5篇)。

當我們備受啟迪時，不如來好好地做個總結，寫5篇心得體會，這樣我們可以養成良好的總結方法。一起來學習心得體會是如何寫的吧，以下是小編收集整理的在琴行實習的心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

琴行實習日總結篇1

每當站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了。

教育是什么，一直是橫亙在我心頭的沉重難題?！敖逃哪康氖菍θ说慕K極關懷”，我最尊重的老師，高中時候的班主任是這樣說的，也是這樣做的。在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步……但不管怎樣，我都會以人為本，把實習中學到的一切加以融會帶到今后的事業中去，我會以我的真心去呵護學生，因為我面對的是一顆顆純真的心。

次的實習過程中，我學到了好多，也收獲了好多，我最初不是一個特別喜歡教師這一職業的人，但是通過這次實習和在樺樹小學遇到的事讓我的思想有了很大的轉變，慢慢的我喜歡上了這個職業，我喜歡孩子們叫我老師，喜歡站在那個講臺上給他們講課，喜歡他們天真的`笑容，喜歡他們對老師那種純真的感情，一切的一切我都是那么的喜歡.

第一周

我懷著很期待的心情來到了實習的學-------樺樹小學，學校的領導、老師以及學生都很熱情，讓我心里溫暖了好多，我們第一周主要是見習，聽老師講課，這種聽課和我們以往的聽課不一樣，這種聽課并不是為了學習老師所講的知識，而是學習老師怎么樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間等。要學習的知識真的很多很多。這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。備課、上課、日復一日，無數瑣碎平凡的事構成的我實習生涯的主旋律。

第二周

這周我很興奮，因為可以上臺講課了，我成了一名真真正正的音樂教師，第一堂課是給四年二班上的，是<那達慕之歌>這首歌是蒙古族歌曲，首先我用一首<美麗的草原我的家>為導入帶同學們一同走進蒙古大草原，給他們講解蒙古的節日"那達慕"剛剛上課的時候我很緊張，說了前一句之后就不知道說什么了，還好他班的同學特別的配合，在他們的臉上我找到了自信，很順利的上完了這節課，之后我總結了自己在上課方面的不足，累積了經驗，在同學和老師的幫助下我講課一次比一次的成熟，我對我自己也有了信心.

第三周

可能知道自己要離開這里了心里有些不舍也很難受，在給孩子們上最后一節課時，我故作若無其事地講課，卻不敢多說一句話，也不敢多看他們的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼淚，那一節課氣氛很沉重?；蛟S孩子們也知道我們要分別了，他們都很認真地聽講，誰也不說話，可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的依依不舍。到了最后我還是沒有忍住掉下了眼淚，孩子們也哭了，盡管聽了無數次“老師好”，但每每回應的時候我依然帶著欣喜的笑容。

每當站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了。這一個月的時間里，我并沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學生都喜歡我，但只要有一名學生記住我，那么我的實習生涯就有了難以泯滅的閃光點。在實習中，我還發現了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要認真完成，只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲.我想以后我會繼續努力，做一名合格的優秀教師。

琴行實習日總結篇2

作為一名音樂專業的大學生，每一年的實習是必不可少的一部分。這一年，我有幸在一家音樂公司實習，并在這里度過了一段難忘且充實的時光。于是，我來記錄一下這段時間的心路歷程和所學所感，以作為我的"音樂實習周記"。

第一周，公司的領導介紹了我們實習生的任務：為公司內部的音樂項目提供支持。這些項目包括音樂表演、音樂制作、音樂教育等方面，需要我們的幫助去規劃和實施。于是，我和其他實習生開始著手對這些項目進行調研，并搜集資料。

第二周，我們開始協助籌備一場音樂會。這是公司為一個慈善組織籌備的活動，我和其他實習生一起負責舞臺布置、燈光音效調試、音樂家安排等方面。這讓我深刻地感受到了音樂現場的`氣氛和與之相關的工作。

第三周，我開始參與到音樂制作項目中。我被分配到一支樂隊的音樂制作中去，幫助他們進行調音、錄制等工作。這讓我認識到，在音樂制作方面，需要兼具音樂和技術方面的知識才能夠勝任這個工作。

第四周，公司安排了一次音樂教育項目。這是一場為兒童舉辦的音樂教育活動，我和其他實習生協助老師們進行教學，并講解音樂知識。在這次活動中，我深刻地體會到了音樂教育的重要性，也更加喜歡起這項工作。

第五周，我有機會與公司內部的音樂家進行了交流。他們讓我了解了一些音樂業內的流程和內幕，不同類型的音樂表演需要掌握的技巧和手段，以及人才如何在音樂產業中生存等方面的問題。這些交流對我在之后的學習和工作中都有很大的幫助。

在實習的過程中，我學到了很多新的東西，也更加深入地了解了音樂的發展歷程、音樂產業的現狀等方面。不僅如此，我也學會了如何與不同類型的人相處、如何與團隊合作，這對我的職業生涯的發展都有很大的幫助。

此外，這次實習還讓我認識到了不同類型的音樂和音樂家。我欣賞了不同類型音樂的獨特之處，我也學到了如何創作或演奏適合自己的音樂。

總體而言，實習期間我的技能、技術和知識都得到了很大的提高。我也收獲了許多寶貴的經驗和教訓，而且還拓展了自己的音樂視野。這一段經歷讓我對音樂產業充滿了熱情和信心，為將來的發展提供了很好的參考。我相信這段經歷會成為我音樂生涯中的一個重要的里程碑。

琴行實習日總結篇3

音樂課實習日記（一）

20xx年9月27日

我開始了我大學期間第一次集中實習。早上8點鐘，我們一行人來到慶陽市西峰區南街小學，指導老師范小峰老師帶我們到南街小學教務處安排、分配課及班級時，我心里無比激動，一想到將會有成百名小孩子會成為我的學生時，我更覺得這份工作充滿了神圣，充滿了辛勞與快樂。

經過半個多小時地調整與分配，最終我成為了小學一年級的音樂老師，總共七個班，每周總共15節。工作量算是實習生里相對較多的一個了，但是，對于我來說，真正的考驗才剛剛開始。

第一天是一個心情振奮的日子，當我被孩子們涌進教室的時候，我頓時“壓力山大”，因為以前雖然教過小學生，但最多也不過20個左右，現在，這一刻，我眼前活蹦亂跳的70多名年齡均在7歲左右的孩子。當我的小學指導教師王曉蘭老師自如、熟練地給孩子們上課的時候，我真正開始羨慕王老師的從容不迫。在她的引導下，我很快與這幫孩子們結為朋友，認識了這72名同學。他們充滿了活力與朝氣，一張張稚氣的小臉龐給人一種勇敢的力量，信任的力量。

音樂課實習日記（二）

20xx年9月28日

經過兩天的親身體驗，我對自己的工作更有信心。在上課的過程中不斷運用聽課及學習鎖獲得的'課堂知識，并再通過各個班的不同情況加以調整、修改。在不斷地學習、實踐、再學習的循環過程里，我對知識的理解更上一個層面，對于課堂氣氛得掌控及學習問題地解決有了自己較為完善的方法。

例如我在上音樂課時，我調整了上課各個環節所占用時間的比例，將“簡單識譜”這一環節加入了進來，這在小學里算是“頭一次”了，當然學生現在的認知能力還未達到所需水平，所以我將七個簡譜(1234567)羅列到黑板一側，并每節、每班均通用，然后在各個班級上課時，采用國內外耳熟能詳的童謠的簡譜旋律，擇其簡短而具有代表性的一兩句給學生們教會。

過程由老師的獨唱示范開始，目的是給學生對這些曲目留下個好的第一印象，讓學生主動模仿，主動去學，而且還能吸引學生注意力，在一定程度上能夠有效減少上課小學生玩耍的現象發生。

前五分鐘左右是在學習簡單識譜，接著邊開始第二環節“復習舊課”。按上節課的高標準來演唱/奏出上節課的內容，若有問題，可以輔導改正，以鞏固學習知識。這一環節教室最多用5分鐘時間來完成。學生有時會記錯歌詞、有時會在音準上有個別問題，教師可以適當地使用電子琴來鞏固音準，教室還需要與學生同唱歌曲，在關鍵的幾個問題處，用夸張而有度的口型來提示歌詞的內容，這樣一來，學生的復習效果會達到一個較為滿意的程度。

上新課程的時間需保持在20分鐘以上，這20分鐘也是整節課堂的重中之重。在我上課的時候是把這20分鐘分成幾個部分來做適當調整。

首先是讀歌詞，由于一年級學生正在發育當中，在聽覺、認知能力等方面依然存在不小的差距，需要既慢又清晰、準確又大聲地讀出來，盡量簡短一些，這樣學生才能聽清楚，然后才能唱、讀清楚。

接著是唱譜子，這是一個很重要的環節。何老師會把個別較難唱的節奏型、音程須要寫在黑板上，強化鞏固知識的積累。

然后是唱歌，由于之前的兩個環節已經教會了學生怎樣讀歌詞、怎樣唱歌譜，所以在教唱歌曲時，只要結合前兩個環節，并由錄音機范唱或者教師范唱幾遍，學生的學習效果會更加出色。

如果課程要求有舞蹈加入課堂，我在備課時會在網上瀏覽一些相對應的舞蹈教程。作為一個年輕老師，學習能力肯定不會太差，所以在學習舞蹈的時候雖然有些不太協調，但是舞蹈的動作還是比較標準，當然，我還會在以后的教與學過程中，不斷完善自己，不斷提高自己。

最后一個環節，也是本節課中相當重要的一個環節，即課堂總結。由于本節課中不僅有復習舊課、又拓展了簡單識譜，還要學習新的歌曲，甚至還有舞蹈等環節，可見本節課堂的信息涵蓋范圍廣，學習只是量相對較大，所以為了鞏固整節課堂的知識，總結是必不可少的了。

琴行實習日總結篇4

一、實習單位介紹

本人于20XX年9月1號在佛山順德巴羅克鋼琴藝術中心進行為期大半年的實習工作。巴羅克鋼琴藝術中心創立于1995年，發源于廣東惠州，是中國目前最大的鋼琴教育機構。2003年在深圳注冊商標，并把總部搬到深圳！巴羅克在全國已擁有三百多家分店，主要分布在廣東深圳、佛山、廣州、惠州、東莞；福建廈門；浙江杭州；江蘇南京等幾個省。主要以沿海地區向內拓展，最近巴羅克也開始在湖南益陽開拓市場，打開了內陸的第一家巴羅克。并且公司現在也一步一步的發展旗下的子公司，如云岸科技公司等等。

巴羅克鋼琴藝術中心以鋼琴教育為主，舞蹈和銷售（書與樂器）為輔。在鋼琴教育方面，它有著自己獨特的6+3教學模式，就是6個老師加3個展現平臺，有著統一教學方法，也有著自己的彈奏方法，如抬臂、肢體語言等。每年都會舉辦巴羅克杯鋼琴大賽和巴羅克考級，這些展現平臺得到大數的家長與孩子的青睞。

在銷售方面，巴羅克鋼琴藝術中心在2014年開出1號琴行，主要銷售有：鋼琴書、吉他、巴羅克鋼琴等等。巴羅克鋼琴主要的銷售方式是以內銷為主，并以家庭實用和質量作為口碑。巴羅克鋼琴在江蘇與杭州為主要鋼琴生產地。

在師資方面，巴羅克在師資著方面有著嚴格的要求，在上崗前、上崗中都要培訓。不管老師是畢業于哪個音樂學院，來到巴羅克都要經過嚴格的培訓，學習巴羅克的彈奏方法，考核合格后才可以正式上崗，在崗中，老師還有每個月都要經過培訓師的培訓，還要考核。雙軌跡教學，質量更加保證！這就是巴羅克！

二、實習崗位及主要內容

本人在巴羅克鋼琴藝術中心的實習崗位是部門管理，主要實習怎樣管理好部門老師和學生，還有鋼琴教育工作。

三、實習主要過程

對于我來說上完一節鋼琴課是完全沒有問題的，但是上好一節課卻是比較難

得，因為我們必須要針對不同的學生進行不同的教育。有的小朋友特別乖，容易坐的住，一節課老師可以從頭講到尾，然而有的小朋友卻坐不到20分鐘就開始疲倦了，如果遇到這樣的情況，我就會停止我的講課，和學生來一個互動，花費10分鐘的樣子給小朋友講故事，可以講關于巴赫，貝多芬，肖邦，郎朗的一些事跡，或者和小朋友們一起唱歌，我來彈奏他們來演唱。這樣，當學生的興趣提起來時我仍然繼續我的講課。所以，上好一堂課對老師要有很高的要求，我必須要在課后多收集一些于鋼琴家的有趣的事跡，那樣上課才不會出現錯誤。

其實我們都知道家長讓孩子來學鋼琴的目的并不是成為優秀的演奏家，而是想讓他們學好一門藝術，所以老師千萬不能夠扼殺孩子們的興趣。通過兩個月對新的學生的教育，我就收獲了許多，對幼兒的小朋友，我們可以多練習兒歌，那樣可以邊彈邊演奏，對于大一點的孩子可以讓他們多演奏耳熟能詳的鋼琴曲，那樣就不會乏味。在對陪練的學生也要培養他們的興趣，像鄒佳樂這樣的學生，作業量少，不斷復習曲目的學生，我想把45分鐘的陪練課上完是非常困難的，對于這樣的學生我就想到了一個辦法，在鋼琴旋律的下方加上歌詞，想怎樣加就怎樣加，其樂融融，一節課不僅學會了彈奏還學會了歌唱，那樣不就很好嗎？我們還可以和學生來一次演奏比賽，看誰少出錯（我經常故意彈錯）那樣學生就能夠和老師一起互動。

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我是一位不善于溝通的人，但自從和現在的人與物接觸后，我又學會了很多。有些家長會陪同孩子一起來學習鋼琴，和他們的溝通基本上是沒有問題的，我在教育小朋友的同時，家長也學會了如何陪同孩子練琴。但并不是每一位家長都能夠陪同孩子來學琴，由于家長沒有來聽課，所以孩子課后練琴是比較麻煩的，所以課后我們要和家長進行溝通，把孩子上課的表現，新課的難點，以及要注意什么都要告訴他們，或者寫在書本上，那樣即使家長沒有聽課也能夠陪同孩子練琴了。

溝通也是要有技巧的，孩子喜歡受表揚，其實大人也是，你表揚了他的孩子其實他內心也很高興，所以在溝通時一定要先肯定了，再給與否定。

大家都討厭一成不變的'應試教育，因為沒有創新，一直重復著同樣的事情，老師的水平也是不能夠進步的。在教育孩子時要有針對性，小孩子都是活潑的，呆板的教育只會破壞孩子們的興趣。這就對老師的要求很高了，現在的網絡很發達，在鋼琴曲的選擇老師完全可以多去參考，多去篩選，并且還要多去演奏才行。小孩子都喜歡聽故事，我們就可以多去講解鋼琴的有趣的故事，小孩子都喜歡看動畫片，我們也可以推薦好看的關于鋼琴的動畫片，或者講給他們聽。那樣，小孩子的興趣

就不會被摧毀了。我一直都這樣的要求自己做的最好，雖然這些創新是我自己想到的，但是我都還沒有很好的實施，未來的路還很長，我不僅要把以上的創新做好，而且還要有更多的創新，讓孩子更有興趣的愛好鋼琴。

四、實習的主要收獲和體會

時間過得飛快，轉眼這已成回憶。大半年的實習工作時間已經結束，回想起在琴行工作過的一幅幅畫面至今還在腦海中浮現。在教育教學工作上，我利用學科特有的魅力來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，本學期，我擔任九年級以及小五和小六的音樂教學任務。我根據新的教學目標和學生實際情況備課。如在九年級的音樂欣賞課中，我利用視頻和課件來完成，讓學生在教育教學中通過大屏幕直觀的感受音樂所帶來的智慧和魅力。在小學我開設了“小舞臺”活動，讓學生表現自己的才華，給予了他們充分的表現欲。注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。另外對九年級學生的樂理知識做了系統的復習。特別在中考推薦生的藝術常識考試及加試方面全部合格。

琴行實習日總結篇5

音樂加分

凡音之起，由人心生也，人心之動，物使之然也，感于物而動，故形于聲，聲相應，故生變。

旋律

旋律響起人們往往無法抗拒的立即處于音樂的氛圍當中。

20xx年8月6日，地籍測量實習結束，在西北農林科技大學的兩年大學生活結束。

時值盛夏，蟬鳴紛擾，因為剩余假期不長且離家較遠，這個剩下的暑假我并沒有回家。該怎么度過這說長不長說短不短的三十天？機緣巧合，我的同學這學期剛剛創辦了個琴行，人手不夠，我靈機一動問他們用不用我免費幫忙，最后一拍即合，然后......我有事兒做了。

節奏

對于音樂，我的能力僅僅限于唱歌。對于彈琴打鼓，真真是一竅不通。不過還好，他們有別的事情讓我做。我的任務就是：（一）打掃每間練琴房。（二）招待進店的顧客，雖然不懂琴和鼓，但是我的任務僅僅是端茶倒水喊行家。（三）唯一一個有點技術含量的任務就是聯系老師和學生，為他們調整時間安排琴房。第一天工作真真的是打醬油的，我好像什么都沒干，我把原因被歸結為我還沒有進入狀態，我需要適應新環境！兩天后我終于進入了一個琴行小二的角色。說實話雖然幫人白干活，我還是挺享受的。作為一個不懂音樂的人能有這種體驗機會，我應該感謝命運。感謝什么呢？能夠每天摸到各種樂器，了解他們，感受他們，我感謝；能夠每天浸沐在各種現代古典、中式西方的音樂中慢慢凝成自己的一種品質，我感謝；能夠把我的時間用來遇見更大的世界跟更多的人，我感謝。要知道這不是用錢能夠得到的，多少次和音樂藝術的擦肩而過能夠換來今生的這次沐浴其中的機會？我不知道，也沒必要知道。就像事情發生你需要做的不是糾纏它是如何讓發生的，而是發生后你該如何與之相處，無論煎熬與享受。

調式

我的任務并不像我想的那么簡單，因為在店里，在社會上你不得不面對很多突發狀況，不像上學考試，只有一份卷紙，你所要做的就是把卷子上的題答完答好就可以，考試的時候也沒有什么突發狀況在不是自身狀況有影響的條件下。這就讓我想到了我們每天的日常學習，這真的是最簡單也是最難的事情。為什么這樣說？簡單的是你只需要確定一個方向，認真學習，達到標準即可。難的是你要控制的是你自己隨時隨地想要罷工偷懶的欲望。控制自己是一個人一生的任務。我們生來就是不自由的，生命的終結才是自由的殿堂。這不是悲觀，是事實。這就是學習，一個你自己就能完成的任務。而在社會上你不是你一個人，你需要考慮的更多的是如何與他人達成一致，達到最終目的。與他人合作，你的目的完成了你才能往下走。

和聲

十天后，我儼然已經已將琴行小二演繹的十分不錯，并且享受其中了。小二的生活是穿插在人與人交往之中的。和琴行的人們溝通認識、和到來琴行的人打交道這些一天天交錯在生活中出現的種種已經讓我不局限于小二的角色。比如：我學到了怎樣向客人介紹推銷一件樂器；學會了吉他的簡單彈奏和用鋼琴談幾首簡單的曲子；如何清潔樂器和給吉他等弦樂調音。不得不說想要干好一個行業光有一種知識是遠遠不夠的。像是作為老板，在這種個體小門戶的店，你要懂得不僅僅是經營，還有各種樂器的簡單使用，保養與維修，因為不知道什么時候就有問題出現讓你來不及找人幫忙。學會宣傳和推銷，像海報設計，營銷活動等等不懂得很容易出問題，手忙腳亂是常事。自己做老板和給人打工不一樣。雖然自由但是你要想得更多，安排的更全面。

復調

在琴行實習的這段時間，我心里有著深深的感觸和體會。隨著國民經濟和社會的發展，人們的業余生活也更加豐富，越來越多的人關注藝術、關注音樂、為求全面發展來適應社會的發展需要，國家大力支持文化、藝術教育，全面推行素質教育，在這樣的大環境下家長們更是重視子女的素質教育。所以琴行的主要顧客是鄰近的大學生和中小學生和一些愛好音樂的當地人。不得不說一個琴行的地理位置至關重要。隨著全面素質教育的不斷升溫，音樂藝術教育受到了人們的普遍關注，使更多的人參與到文化娛樂活動中，調動了全民積極性，使精神文明建設得到更好地加強。琴行是一個展現自我的舞臺，通過琴行社會上許多人都可以更方便的接觸到音樂藝術，它就在你的身邊，隨時可以體驗。再不是遙不可及了，琴行的產生發展無疑對音樂基礎教育的普及有著巨大的`作用，正是由于琴行的發展我國音樂基礎教育得到了更廣泛的普及和推廣。

曲終

進入九月，夏天也把尾巴擺在了人們面前，涼風代替了熱浪，夏蟬變成了秋季殘鳴。人人都說曲終人人各散去。社會實踐經歷雖然短暫。但留下的經驗是要在以后的人生中受益半生的?，F在的大學生已不像過去那樣稀有。大家都偏愛特別的人和事，但因為人生在世很多事情不能自己安排，像是接受教育，我們要選擇大家覺得風險最小的路走。于是漸漸的，自己也成了大家。成了那個泯然眾人。想要逃出平凡我們就要又更加豐富的人生閱歷，去選擇今后要走的路，今后要過的生活，今后要成為的那種人。經歷即與閱歷，豐富與否卻取決于現在的你。雖然離開了演奏但是誰都不能否認在演奏的過程中沒有印下自己最最真誠的熱情與努力。這些印記都會為我的音樂加分，為我的人生加分。

我的實習生活結束，新的學期馬上開始……

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