尊敬對手的哲言。

尊敬對手的哲言 篇1

1、善之本在教，教之本在師?！钣M《廣潛書》

2、疾學在于尊師。——《呂氏春秋》

3、片言之賜，皆事師也?！簡⒊吨袊鴼v史研究法·自序》

4、師者，人之模范也。——楊雄

5、國將興，心貴師而重傅?！盾髯印ご舐浴?/p>

6、每年，我把第一縷春光和賀年卡一齊寄給您；我親愛的老師，愿春天永遠與您同在！

7、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉·葛洪《勤求》

8、教師是太陽底下再優越沒有的職務了?！猍捷克]夸美紐斯

9、只有一門學科是必須要教給孩子的，這門學科就是做人的天職?！覍幵赴延羞@種知識的老師稱為導師而不稱為教師，因為問題不在于要他拿什么東西去教孩子，而是要他指導孩子怎樣做人?！猍法國]盧梭其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！猍中國]孔子

10、學者必求師，從師不可不謹也?！填U

11、教師是人類靈魂的工程師?！勾罅?/p>

12、片言之賜，皆事師也?！簡⒊?/p>

13、陽底下再優越沒有的職務了?！猍捷克]夸美紐斯

14、把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我……老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？

15、江河把咱們推向浩瀚的大海，曙光給咱們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把咱們引向壯麗的人生。

16、咱們鐘愛您，老師，您不僅僅有淵博的知識，還有一顆和咱們相通的心。

17、這天，我在遙遠的地方，把您給予我的.昨日，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。

18、三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》

19、君子隆師而親友?！盾髯有奚怼?/p>

20、事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W》

尊敬對手的哲言 篇2

1.使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才?！獝垡蛩固?/p>

2.善之本在教，教之本在師?！钣M

3.人之初生，不食則死，人之幼稚，不學則愚?！醴蛑?/p>

4.教師是人類靈魂的工程師。——斯大林

5.做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅?！R梭

6.與其找糊涂導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道?！斞?/p>

7.師道既尊，學風自善。——康有為

8.教師是太陽底下再優越沒有的職業了?！涿兰~斯

9.相見時難別亦難，東風無力百花殘，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钌屉[

10.一個人的智慧不是一個器具，等待老師去填滿；而是一塊可以燃燒的煤，有待于老師去點燃?！剂暨_克

11.不愿向小孩學習的人，不配做小孩的先生?！招兄?/p>

12.我愛我的老師，但我更愛真理?！獊喞锸慷嗟?/p>

13.經師易遇，人師難遇。——司馬光

14.教師是人類的靈魂工程師?！勾罅?/p>

15.古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊?！獨W陽修

16.人生是一所學校，再那里，不幸比起幸福來是更好的老師?！ダ锲?/p>

17.一日為師，終生為父?！?/p>

18.教育的目的在于品德的形成。——斯賓塞

19.師必勝理行義，然后尊?！獏尾豁f

20.要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守?！招兄?/p>

21.別裁偽體親風雅，轉益多師是汝師?！鸥?/p>

22.凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。——羅素

23.仰之彌高，鉆之彌堅?！墩撜Z·子罕》

24.吾愛吾師，吾更愛真理?！獊喞锸慷嗟?/p>

25.教人者，成人之長，去人之短也?！涸?/p>

26.一日之師，終身為父?！P漢卿

27.明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣?！鸷?/p>

28.學者必求師，從師不可不謹也。——程頤

29.沒有大陸，世上任何一件偉大的事業都不能完成?！诟駹?/p>

30.隨風潛入夜，潤物細無聲?！鸥?/p>

31.為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福?！轄柸嗡够?/p>

32.學貴得師，亦貴得友?！普?/p>

33.為學莫重于尊師?！T嗣同

34.其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！鬃?/p>

35.要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人?！嚑柲嵫┓蛩够?/p>

36.動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速?！钯?/p>

37.片言之賜，皆事師也?！簡⒊?/p>

38.古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋

39.禮，所以正身也；師，所以正禮也。——荀況

40.事師之猶事父也?！獏尾豁f

41.教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光?！獮跎晁够?/p>

42.務學不如務求師?！獥钚?/p>

43.師者，人之模范也?！獥钚?/p>

44.舉世不師，故道益離?！谠?/p>

45.人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。——王卓

46.君子隆師而親友，以致惡其賊?！盾髯有奚怼?/p>

47.不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。——居里夫人

48.師以質疑，友以折疑。師友者，學問之資也?！钚?/p>

49.虛空無處所，仿佛似琉璃，詩境何人到，禪心又過詩?！獎⑸?/p>

50.事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W》

51.借得大江千斛水，研為翰墨頌師恩?！鍨槊?/p>

52.朋友間的不和，就是敵人進攻的機會?！了?/p>

53.我所遇見的.每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學到了東西。——愛默生

54.你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，不管你身在何處，幸運與快樂時刻陪伴著你?！S銀堯

55.仰之彌高，鉆之彌堅。——論語·子罕

56.落紅不是無情物，化作春泥更護花?！徸哉?/p>

尊敬對手的哲言 篇3

1、尊重生命、尊重他人、也尊重自己的生命，是生命進程中的伴隨物，也是心理健康的一個條件。——弗洛姆

2、一種雖然拙劣的辯詞或平凡的觀察，如果這樣提出來，前面加幾句尊重別人的意見的話，他便可以得到更多的榮譽和重視。——佚名

3、不尊重別人的人，別人也不會尊重他。——席勒

4、每一個正直的人都應該維護自己的尊嚴?！R梭

5、要尊重每一個人，不論他是何等的卑微與可笑。要記住活在每個人身上的是和你我相同的性靈。——叔本華

6、沒有自我尊重，就沒有道德的純潔性和豐富的個性精神。對自身的尊重、榮譽感、自豪感、自尊心——這是以塊磨練細膩的感情的礪石?！K霍姆林斯基

7、人要想對自己的尊嚴有所覺悟，就必需謙虛。的確，人性是尊嚴的，但這樣說還是不甚明確的，也是不完整的。說人是尊嚴的，這只限于沒有私心的、利他的、富于憐憫的、有感情的、肯為其他生物和宇宙獻身的這種情況?！獪虮?/p>

8、高度的自尊心不是驕傲、自大或缺乏自我批評精神的同義詞。自尊心強的人不是認為自己比別人優越，而只是對自己有信心，相信自己能夠克服自己的缺點。——伊·謝·科恩

尊敬對手的哲言 篇4

1、尊重他人就是尊重自己。佚名

2、要不得尊重生命，完全尊重生命。佚名

3、善之本在教，教之本在師。李覯《廣潛書》

4、師者，所以傳道，授業，解惑也。韓愈《師說》

5、別抱怨別人不尊重你，要先問問自己是否尊重別人。佚名

6、片言之賜，皆事師也。梁啟超《中國歷史研究法自序》

7、為學莫重于尊師。譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

8、尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵飫駥W》

9、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。李贄

10、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。《荀子勸學》

11、我們平等的相愛，因為我們互相了解，互相尊重。列夫托爾斯泰

12、要學會尊重他人，他人才會尊重你，一切從我做起。佚名

13、對于應尊重的事物，我們應當或是緘默不語，或是大加稱頌。尼采

14、三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之?！墩撜Z》

15、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。烏申斯基

16、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。烏申斯基

17、尊重生命、尊重他人、也尊重自己的生命，是生命進程中的伴隨物，也是心理健康的一個條件。弗洛姆

18、要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。陶行知

19、一種天性的粗暴，使得一個人對別人沒有禮貌，因而不知道尊重別人的傾向、氣性或地位。這是一個村鄙野夫的真實標志，他毫不注意什么事情可以使得相處的人溫和，使他尊敬別人，和別人合得來。洛克